Един от основните проблеми в системата на предучилищното образование е, че програмата, по която работят учителите, е остаряла. Тя от 1993 г., а хората и средата вече са значително променени. Това съобщи ас. Иванка Павлова от Департамента за информация, квалификация и продължаващо образование към Шуменския университет „Епископ Константин Преславски“.