Според американски педиатри децата в ранна предучилищна възраст, които хъркат, имат по-голям риск от поведенчески проблеми по-късно от останалите си връстници, става ясно от изследване. Учените са установили, че при 2 и 3-годишни деца, които хъркат често и шумно, съществува по-голяма вероятност от проява на такива проблеми като липса на концентрация и хиперактивност в училище. Повече от една трета от такива деца са с повишен риск от подобни поведенчески проблеми, срещу 10-12% от децата, които не хъркат често, сочат учените от Научноизследователски център в Педиатричната болница в Синсинати, предаде БГНЕС. Учените предупреждават все пак, че проблемите с дишането не водят директно до проблеми с концентрацията и поведението или, че ако хъркането бъде "лекувано", това ще подобри пов...