В много ранна възраст учениците са поставени пред еднократен шанс, от който зависи къде ще учат Резултатите от всеки изпит са функция от две неща: първо, от трудността на изпита и второ, от способностите на тези, които го полагат. Затова колкото и да се опитват авторите на тестове да направят така, че задачите да са еднакво трудни, да речем,