Големите инвестиции в училищните компютри и технологиите в класните стаи не подобряват работата на учениците. Това показва глобално проучване на Организацията за икономическо сътрудничество и развитие, цитирано от Би Би Си. Честата употреба на компютри в повечето случаи се асоциира с по-ниски резултати.