Неотдавнашното замразяване на работата по проекта за нов училищен закон беше прието и коментирано от широката публика като връщане назад, като отстъпление и поредното зацикляне на образователната реформа. В действителност е точно обратното – то е истинската повратна точка, означаваща поне две важни неща: Първо, на управленско ниво някой е започнал да разсъждава и, второ, че общественото мнение,

активното гражданство е достатъчно зряло и силно

за да може да участва...