Просветното министерство дълго време изкусурява концепцията за училищното образование и пази в тайна всеки детайл. Новите правила в училищата само загатват за някаква промяна, но не обещават краен резултат. Сериозен е проблемът с фактологическите и правописни грешки в учебните помагала, чрез които до някаква степен бихме могли да търсим причината за всеобщата неграмотност.