Постиженията на българските четвъртокласници по четене са по-добри от средните постижения в световен мащаб. Страната ни е на 11-о място в класацията на 50 държави, сочат представените днес данни за 2016 г. от международното изследване PIRLS за уменията за четене на учениците от четвърти клас.<br /><br />Изследването е проведено у нас сред 4281 ученици в четвърти клас в периода от 11 до 16 април м.г. Те са чели, разбирали и интерпретирали два текста - художествен и текст с данни от...