От Министерството на образованието, младежта и науката оповестиха резултатите от проекта "Без звънец". Общата цел на проекта е улесняването на достъпа и засилване на мотивацията за активно включване в образователния процес на деца от предучилищна възраст и учениците от началния етап на основното образование. Учителите оценяват високо ползите от реализирането на този проект, който подпомага. Не само децата и учениците от целевата група, но и всички, които ще бъдат обучавани от учителите, включени в проекта. Предвид големия брой деца и ученици, обхванати в проектните дейности, до голяма степен е постигната специфичната цел, свързана с намаляване на риска от ранно напускане на образователната система на децата от целевата група. Освен това всички преминали обучението учители са получили важни насоки за идентифицирането на рискови фактори за ранно напускане на училище, както и са усвоили умения за планиране на дейностите с тези деца. Това допринася и за постигането на втората специфична цел на проекта, насочена към разработването на мерки за подкрепа на деца в риск от ранно напускане на училище поради обучителни трудности. По отношение на тази втора специфична цел е разработен и модул към информационната система на образованието, която да даде възможност информацията за детето да бъде събирана и използвана от учителите с цел превенция на ранното напускане на училище. В проектното предложение е предвидено отчитането на резултатите от изпълнението на проекта да се осъществява с помощта но количествени и качествени индикатори. По отношение на количествените индикатори са постигнати следните резултати: брой деца и ученици, включени в дейност 3 на проекта – 7305, при планиран индикатор 2000; брой разработени програми за подкрепа на децата и учениците – над 1344, при планиран индикатор 170; брой учители, обучени за работа с деца в риск от отпадане и за работа с методика за овладяването на българския език като чужд – 1344 детски и начални учители, при планиран индикатор 450; брой деца и ученици, обхванати в информационната система за проследяване на отпадналите или застрашените от отпадане училище – 6 295. От данните става ясно, че броят на децата, напуснали училище поради нежелание, намалява прогресивно, както в началния, така и в прогимназиалния етап на основното образование. Това ни дава увереност, че предвидените и изпълнените по проекта мерки са ефективни. Постигнат е и планираният индикатор, свързан с повишаване на професионалната квалификация на учителите при работа с деца в риск от отпадане. През специално обучение са преминали 1344 учители, а разработените методически насоки (представени в Първи технически отчет) са публикувани на сайта на проекта, за да бъдат достъпни за всички учители, търсещи информация за работата с деца в риск от ранно напускане на училище. Резултатите на децата и учениците от целевата група се основават на данни от създадения по проекта модул към информационната система на образованието. Постъпили са данни за 6295 деца и ученици, което е достатъчно надежден процент за оценка на резултатите. На първата графика е представен напредъкът на децата, включени в обученията. Въпреки, че за 2252 деца и ученици няма подадени данни, липсва напредък или напредъкът е незначителен, трябва да се отбележи, че при 64% от децата (4043) има среден или значителен напредък. /БГНЕС /www.bgnes.com