10/16/12 16:13
(http://www.mediapool.bg/)

Увеличават се оплакванията за училищен тормоз

Със започването на новата учебна година обажданията към Националната телефонна линия за деца са се увеличили. През септември към телефон 116 111 са постъпили над 8 хиляди обаждания. Тенденцията е да се увеличават обажданията за физически и психически тормоз в училище, съобщи БНР.   Осъществените консултации са повече от 1 500, от които 88 % са с деца, 5 % - с родители, а 7 % - с други пълнолетни граждани.   Когато разказват за проблемите си в училище, децата предпочитат да остават анонимни. Младите хора се опасяват, че това ще доведе до влошаване на ситуацията и намесата на възрастните ще ги превърне в още по-голяма степен в мишена на насилие и лошо отношение в училище.   Консултациите с настанени в домовете за деца, лишени от родителски грижи, също се увеличават през септември. Децата се обаждат за трудност в адаптацията към новото място при преместване в друг дом, загубата на познати и приятели, напускането или смяната на възпитатели, завръщането в институцията през септември след прекарана ваканция при близки и роднини.   Любовните връзки, разделите, изневярата и "търсенето на себе си" представляват почти половината от всички повиквания за септември. Такива въпроси вълнуват най-вече тийнейджърите, които се обаждат по няколко пъти.   Други въпроси, по които децата търсят помощ на Националната линия за деца, са взаимоотношенията с връстници, семейни и психосоциални проблеми.   През септември подадените сигнали към отделите "Закрила на детето" в страната са 20. Един от тях е за малолетно момиче, встъпило в брак с пълнолетно лице. Останалите са главно за риск от насилие и неглижиране в рамките на семейството.
Facebook TwitThis Google del.icio.us Digg Svejo Edno23 Email

Свързани новини:

новини от България
graphic
спортни новини
graphic

Бързи връзки


Търсене


Архив

RSS Абонамент

Новини от Грамофон

"Новини от Грамофон" - Следете последните новини от България и чужбина обединени на едно място. Обновяват се през 1 минута.

 

  •  

Ново: Публикуване