02/20/14 08:02
(http://www.cross-bg.net/)

Образованието плаща данък на годините на преустройване на българското общество

/КРОСС/ Проблемите на образованието плащат данък на годините на преустройване на българското общество след 1989 година. Товаказа в ефира на БНР акад. Дамян Дамянов, председател на Съюза на учените в България. Стратегията за висшето образование ще събере днес гледни точки на дискусия, организирана от Съюза на учените. За стратегия за висшето образование не се говори за първи път, припомни акад. Дамянов. И въпреки това образованието в Българията оставаше в схема, различна от това, което препоръчваше т. нар. Болонски процес, а именно по-широко профилно образование. Това пък доведе до доста разминаващи се разговори с представители на бизнеса. Според нас стратегията в този вариант е един добър вариант с положителни факти в нея. Отчетени са доста факти, които са довели до неблагоприятното развитие, отбелязваме изрично демографската криза. Това е добър анализ, приемлив поглед върху актуалното състояние на висшето образование и необходимостта от рестартиране на реформите. Поставени са средносрочни цели - в рамките на 2014-2020. Хвърлен е поглед и към 2020-2025 година. Хубаво е,че този път в Министерството на образованието са отворени на дискусия. Академик Дамянов посочи, че учените поставят акцент не толкова върху броя на висшите училища, а върху излишните филиали. Има доста дублиращи се факултети. Често цитираме икономическите факултети. Би трябвало сериозен разговор да се проведе и за типа на висшите училища. Качества на изследователски тип унивреситети имат не повече от осем
Публикувана на 02/20/14 08:02 http://www.cross.bg/obrazovanie-damyanov-ychenite-1397049.html
Facebook TwitThis Google del.icio.us Digg Svejo Edno23 Email

Свързани новини:

новини от България
graphic
спортни новини
graphic

Бързи връзки


Търсене


Архив

RSS Абонамент

Новини от Грамофон

"Новини от Грамофон" - Следете последните новини от България и чужбина обединени на едно място. Обновяват се през 1 минута.

 

  •  

Ново: Публикуване