Представиха обновена стратегия за образованието на ромите в България

Десегрегацията на ромите не може да бъде проблем, с който се занимават само гражданския сектор и донорите. Необходими са общи усилия и загриженост, от страна на държавата и общините. Така Ромският образователен фонд представи обновената си стратегия за образование на ромите, съобщиха от фонда. Документът е част от серия оценки на страните, в които организацията осъществява своята дейност и се стреми да направи анализ на образованието на ромите и текущите образователни реформи от гледна точка на интеграцията на ромските деца. Началото на дискусията бе дадено от представителите на Ромския образователен фонд, Будапеща – Костел Беркуш, председател на борда на организацията и Беата Олахова, мениджър грантови програми. Според Беркуш, инвестициите в по-добро и по-качествено образование на ромските деца биха имали пряко отражение върху икономическото развитие на страната. Той посочи, че на десегрегацията не трябва да се гледа само като на физическо понятие. Десегрегация може да се случва и тогава, когато ромските деца са получили адекватно образование, с висок стандарт, и могат да бъдат полезни за обществото. Беркуш и Олахова подчертаха, че предучилищното образование на ромските деца е една от приоритетните области на новата стратегия на Фонда за България. Документът е в подкрепа на държавната политика за задължителната предучилищна подготовка от 5 годишна възраст и насърчава мерки и инициативи насочени към всички ангажирани в процеса – ученици, родители и учители. Олахова отбеляза, че ромската интеграция и десегрегация не могат повече да са само въпрос, с който се занимават неправителствените организации и донорите, а трябва да стане държавен и общински приоритет. Включването на институциите е от съществено значение, за да има устойчиви политики и развитие на всичко постигнато досега от гражданския сектор. Според Милен Миланов от сдружение "Разнообразни и равни", различният подход към ромското образование в градовете и селските райони е от съществено значение. Последните се нуждаят от специално внимание за подобряването на общото състояние и качество на образованието. Миланов подчерта, също така, централната роля на родителите за успеха на десегрегационните образователни инициативи. Даниела Михайлова от сдружение "Равни възможности", от своя страна наблегна на проблемите при подготовката, стратегията и изпълнението на образователната политика спрямо ромската общност, при достъпа до предучилищни групи в градските райони. /БГНЕС /www.bgnes.com

Прочети цялата новина

Свързани новини: